Aménager les Alpes : spécificités, pratiques terrain (ALPE601_AME)
Présentation
Ces deux TD ne se conçoivent qu’en parallèle des cours magistraux du semestre 5 (Géographie et aménagement) et du semestre 6 (Droit de l’environnement), mais aussi des acquis lors des Td du semestre 5, qu’ils illustrent et complètent en proposant des études de cas, des analyses de documents, des sorties sur le terrain et des interventions de professionnels de l’aménagement confrontés au quotidien à ces problématiques.
Les outils d’analyse en aménagement sont appliqués au terrain et aux cas concrets relatifs à six sujets lors du semestre 6 (détail ci-dessous).
Les études de cas s’effectuent à partir d’exemples spécifiques d’aménagement en pays de montagne (domaines skiables, procédure UTN, équipements de loisirs, études d’impacts), qui ne concernent toutefois que le point 6. Les autres s’appliquent aussi en milieu urbain (procédure d’enquête publique, gestion des déchets) et dans des contextes différents de la France (Suisse, Europe du Nord, Amérique du Sud).
Géographes de l’Université Savoie Mont Blanc : environ 20 % du volume horaire (hors examen) ; professionnels de l’aménagement (services de l’Etat, bureau d’études, collectivités territoriales) : environ 80 % du volume horaire.
Objectifs
Guider les choix d’orientation et de spécialisation en Master, professionnaliser, éclairer les choix professionnels futurs, confronter au quotidien des professionnels de terrain, couvrir un large spectre d’outils, de procédures, de démarches en aménagement pour disposer d’un socle opérationnel, concret et solide à l’entrée du Master.
Heures d'enseignement
| Travaux Dirigés | 19,5h | |
| Travaux dirigés - Enseignement favorisant l'autonomie | 10,5h |
Plan du cours
Séances de TD partagées avec le TD précédent (en fonction des années et des intervenants, programme non contractuel)
1) Gestion des risques
- Elaborer les Plans de Prévention des Risques des mouvements de terrain, des crues torrentielles (Les Contamines-Montjoie) et les Plans d’indexation en « Z » (Saint-Nicolas-la-Chapelle)
- Aménagement, urbanisme et risques : PPR et PPR Avalanches en rapport avec les documents d’urbanisme
2) Eclairages internationaux
- Les politiques d’aménagement urbain en Suède
- Aménager les grands fleuves : l’exemple du Paraná
- L’aménagement touristique dans les Alpes suisses (Verbier, Crans-Montana, Andermatt). De l’essor des résidences secondaires au développement de grands complexes touristiques : procédures, durabilité et enjeux
3) Foncier et urbanisme en contexte de forte pression
- Les Observatoires du Territoire et des paysages : enjeux et outils de mesure de la consommation d’espace en Haute-Savoie
- Lac et urbanisme à Aix-les-Bains ; le Contrat Grand Lac
- Sortie sur le terrain - Aix-les-Bains : le développement urbain, du Petit Port au Grand Port
4) Quelques compétences des collectivités territoriales
- La gestion des déchets par les intercommunalités : l’exemple de la communauté d’agglomération Grand Lac
- La politique montagne et tourisme d’un département : le cas de la Savoie
5) Les procédures réglementaires
- Les concertations réglementaires : débats publics, enquêtes publiques et autres formes de consultations du public
- Les évaluations environnementales (ex-études d’impact)
6) Les aménagements en lien avec le tourisme en montagne
- Sortie sur le terrain - La gestion d’un domaine skiable nordique : le cas de Savoie Grand Revard
- Procédures UTN et aménagement touristique en station
- Les procédures UTN appliquées à la restructuration des refuges au sein des espaces protégés. Le cas du Parc national de la Vanoise
- Sortie sur le terrain - Haute-Maurienne ; Gestion de l’eau, développement touristique et mutations des espaces ruraux
- Sortie sur le terrain - Morzine Avoriaz ; Ruralité et développement touristique pluri-générationnel
Bibliographie
Pour les travaux personnels des étudiants et certaines séances :
- BROWAEYS X., CHATELAIN P., 2011. Etudier une commune. Paysages, territoires, populations, sociétés. Colin, coll. U Géographie (2e éd.), 319 p.
Contacts
