Didactique de l'écrit (DIDA602_FLE)
Présentation
Ce cours prolonge le cours « Notions fondamentales en didactique du FLE » du premier semestre. On y approfondira les principaux concepts de la didactique des langues en s’attachant à étudier les spécificités de la didactique de l’écrit. On s’entraînera à élaborer des séquences et des activités pédagogiques en tenant compte de ces spécificités.
Objectifs
- Connaitre les spécificités du travail de l’écrit en langues vivantes
- Être capable d’analyser un extrait de manuel
- Être capable d’élaborer des activités permettant de travailler spécifiquement l’écrit en FLE
Heures d'enseignement
| Cours Magistral | 6h | |
| Travaux Dirigés | 6h |
Pré-requis obligatoires
Avoir suivi l’UAI « FLE et didactique des langues 1 » au S5
Bibliographie
De plus amples informations seront données pendant les cours.
Bertocchini, P., & Costanzo, E. (2008). Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE : cours, activités, corrigés. Paris : Clé international.
Conseil de l’Europe, Division des Politiques Linguistiques. (2001). Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier. Disponible librement sur https://rm.coe.int/16802fc3a8
Courtillon, J. (2002). Élaborer un cours de FLE. Paris : Hachette FLE.
Cuq, J.-P. (Éd.). (2003). Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde. Paris : CLE international.
Cuq, J.-P., & Gruca, I. (2005). Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble.
Defays Jean-Marc (Éd.). (2020). Le FLE en questions : enseigner le français langue étrangère et seconde. Bruxelles : Mardaga.
Desmons, F., Ferchaud, F., Godin, D., Guerrieri, C., Guyot-Clément, C., Jourdan, S., Razakamanana, R. (2005). Enseigner le FLE : pratiques de classe. Paris : Belin.
Martinez P. (2011). La didactique des langues étrangères, Paris : PUF, coll. Que sais-je (6e édition).
Puren, C., Bertocchini, P., & Costanzo, E. (1998). Se former en didactique des langues. Paris : Ellipses.
Roussel, S., et Gaonac’h, D. (2017). Mythes et réalités : l’apprentissage des langues. Paris : Retz.
Tagliante, Ch. (2006). La classe de langue. Paris : Clé international.
Tardieu-Garnier, C. (2008). La didactique des langues en 4 mots-clés : communication, culture, méthodologie, évaluation. Paris : Ellipses.
