ECTS
3 crédits
Composante
UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines
Description
S’approprier les principes de la démarche FOS, les étapes et les outils nécessaires à l’élaboration d’un programme de formation en FOS
Heures d'enseignement
- Français sur objectifs spécifiques - TDTravaux Dirigés15h
Bibliographie
Bertrand O., Schaffner I. (dir.), Le français de spécialité, enjeux culturels et linguistiques, Palaiseau, Ed. Ecole Polytechnique, 2008.
Les Cahiers de l’ASDIFLE, « Y a-t-il un français sans objectif(s) spécifique(s) ? », actes des rencontres de l’ASDIFLE (2002), Paris, ASDIFLE - Alliance française, 2003.
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De Ferrari M. (avec la collaboration de F. Mourlhon-Dallies). Français en situation professionnelle : un outil de positionnement transversal. Paris : CLP, 2008.
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Le Ninan C., Miroudot B., « Apprentissage du FOS, diversité des situations d’enseignement », Le Français dans le monde, n° spécial Recherches et applications, 2004.
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Parpette C., Mangiante J.-M., Le français sur objectif spécifique : de l’analyse des besoins à l’élaboration d’un cours, Paris, Hachette, 2004.
Parpette C., Mangiante J.-M., « Le français sur objectif spécifique ou l’art de s’adapter », actes du colloque Le Français langue étrangère et seconde, entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte, Tours, 2003.
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