Sciences, Technologies, Santé

Cursus master en ingénierie : informatique

Niveau de diplôme
BAC +5
Durée
5 années, 10 semestres

Présentation

Le Cursus Master en Ingénierie (CMI) est une formation renforcée licence-master, cohérente sur 5 ans, débouchant sur des fonctions d’ingénieur et construite sur le modèle international du master of engineering. Sa mise en œuvre est soumise à labellisation par le réseau national Figure.

Il s’agit d’une formation :

Sélective, ouverte exclusivement aux bacheliers scientifiques
Renforcée, soumise à la validation de 6 crédits européens supplémentaires à chaque semestre
Sécurisée : si l’étudiant quitte le CMI, il conserve le bénéfice des crédits acquis et peut poursuivre en licence ou en master classique
Équilibrée entre compétences scientifiques et technologiques avec un fort adossement à la recherche
Professionnalisée avec de nombreux stages, conférences professionnelles, projets donnés par des entreprises, visites de laboratoires
Internationalisée avec une expérience obligatoire à l’étranger (année ou semestre en M1, dans une université partenaire, ou stage à l’étranger)
A l’encadrement renforcé : enseignements en petits groupes et accompagnement personnalisé

Le label CMI est délivré après validation des 5 années d’étude.

Le CMI Informatique de l’université Savoie Mont Blanc (USMB) s’appuie sur la licence d’Informatique et le Master Informatique et Systèmes Coopératifs. Il est porté en premier lieu par le Laboratoire de Mathématiques (LAMA, CNRS-USMB).

Le socle commun de la licence informatique permet d’acquérir les compétences scientifiques et techniques indispensables au développement d’applications numériques. Ce CMI propose donc des enseignements pour les fondements de l’informatique (algorithmique, structures de données, systèmes d’exploitation) ainsi qu'en génie logiciel (programmation, bases de données, gestion de projets, etc.). Il complète cette formation en informatique par des enseignements mathématiques et scientifiques complémentaires, ainsi que des projets en lien avec les laboratoires, et des connaissances utiles en ingénierie (statistiques, synthèses bibliographiques, communication).

Comme en licence informatique, l’apprentissage par projets est favorisé. En effet, la réalisation d’un logiciel pour une société ou une association permet aux étudiants de saisir les différents aspects du cycle de vie du logiciel, depuis l’acquisition des besoins jusqu’à la livraison. A cette occasion, les méthodes agiles sont abordées, ainsi que la gestion humaine, la prise en compte du client, et les outils facilitant le développement collaboratif.

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Objectifs

L’objectif du CMI Informatique est de former des experts en ingénierie, spécialisés en informatique, ayant des aptitudes personnelles et professionnelles nécessaires à l’exercice du métier d’ingénieur : autonomie, adaptabilité, évolutivité, capacité d’intégration et travail d’équipe.

Les enseignements propres au CMI qui s’ajoutent à ceux de la licence et du master Informatique, sont précisés sur le site du CMI Informatique. Les principales compétences visées sont :

Maîtriser le socle des fondamentaux en informatique
Mettre en œuvre des savoirs et compétences scientifiques, techniques et pratiques
Savoir analyser un problème, rechercher des solutions existantes ou innovantes et les modéliser avec des outils mathématiques ou d’informatique fondamentale
Participer à la conception et à la réalisation d’applications logicielles en utilisant des méthodes de travail rationnelles, proches de celles de l’entreprise
Évaluer une solution informatique
Travailler en équipe
Savoir s’adapter à un environnement technologique en constante évolution

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Dimension internationale

Comme toute formation au métier d’ingénieur une expérience à l’international est requise pour l’obtention du diplôme. Cette expérience se traduit dans la majorité des cas par l’année de Master 1 effectuée dans une université étrangère. Dans certains cas, un semestre dans une université étrangère ou un stage d’au moins trois mois effectué dans une entreprise ou un laboratoire située à l’étranger est possible. Les universités partenaires du CMI sont celles de l’UFR SceM, disponibles ici.

Plusieurs programmes d'échanges sont proposés aux étudiants:

- Programme BCI est un programme d'échanges avec des universités québécoises qui s'adressent aux étudiants ayant validé une année d'études et qui souhaitent étudier un semestre ou une année complète au Québec.
- Programme ORA est un programme d'échanges avec 12 universités de la province de l'Ontario au Canada. Les étudiants ayant validé 2 années après le Bac et ayant un bon score au TOEFL peuvent candidater pour un semestre ou une année complète.
- Programme ISEP est un programme qui donne la possibilité aux étudiants d'effectuer un ou deux semestres d'études dans une des 122 universités américaines membres du programme. Les étudiants doivent avoir validé au moins une année d'études post-bac et avoir un bon score au TOEFL.

- Programme Erasmus+ donne la possibilité aux étudiants de faire un ou deux semestres dans une université avec laquelle un accord a été signé en Espagne, Irlande, Italie, Roumanie, Suède et Turquie.

Plus d’informations sont disponibles sur le site du CMI Informatique.

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Les atouts de la formation

Plusieurs cours en petits groupes
Des enseignements variés en informatique en lien avec un fort socle scientifique
Une expérience à l’international au cours de la formation
Découverte du monde de la recherche via des projets et des séminaires dès la première année
Participation des étudiants au concours national «Nuit de l’Info»
Découverte du monde de l’entreprise à travers 1 stage en L1 et deux stages en M1 et M2
Possibilité d’effectuer la formation en alternance en 2^ème année de master
Formation aussi tournée vers la professionnalisation, avec de nombreux projets en lien avec les entreprises

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Résumé de la formation

	Diplôme	Licence
	Niveau d'entrée	BAC ou équivalent
	Composante	UFR Sciences et Montagne (SCEM)
	Campus	Le Bourget-du-Lac / campus Savoie Technolac
	Régimes d'étude	Formation initiale
	Certifications proposées	TOEIC