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Base de sciences des sols (SOLS501_BE)

  • Composante

    UFR Sciences et Montagne

Description

Il s’agit d’un cours d’introduction aux sciences des sols. Compte tenu de l’objet étudié, ce cours est à l’interface entre sciences de la vie et sciences de la terre. Il est destiné aux étudiants des deux filières.

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Objectifs

L’objectif de cet enseignement de permettre aux étudiants d’acquérir le socle de connaissance de base sur les sols. Le cours entend former les étudiants à la compréhension du fonctionnement de la couverture pédologique. Il s’agit d’étudier la diversité des sols, de ses constituants et des processus qui s’y déroulent.

Cette base est un pré-requis pour l’étude de la dimension fonctions et services des sols.

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Heures d'enseignement

  • Base de sciences des sols - CMCours Magistral9h
  • Base de sciences des sols - TDTravaux Dirigés6h
  • Base de sciences des sols - TPTravaux Pratiques8h
  • Base de sciences des sols - EAD TDEnseignement à distance6h

Pré-requis obligatoires

LSV2 ou LST2

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Plan du cours

  • Introduction à l’étude des sols

             Sol : nature et fonctions

             Sol : objet fragile et mécanismes de dégradation des sols

             Comprendre les sols pour mieux les gérer

  • Facteurs de formation et d’évolution des sols

             Mécanismes de base de formation des sols

             Facteurs de distribution et d’évolution des sols dans le paysage

  • Constituants minéraux et altération

             Les sols et les roches

             Processus d’altération

             Minéraux primaires

             Ions libres

             Oxydes et hydroxydes

             Les argiles des sols : structure et origine

             Propriétés physico-chimiques des argiles et des sols

             Échange d’ions et nutrition des plantes

  • Constituants organiques

             Le carbone organique dans les sols

             Stock de carbone des sols et climat

             Nature et devenir des matières organiques dans les sols

             Propriétés des matières organiques des sols

  • Le vivant dans le sol et l’écologie des sols

             Diversité du vivant dans les sols

             Méthodes d’études

             Microorganismes des sols : hot spots et hot moments

             Faune du sol ; grands groupes

             Écologie fonctionnelle dans les sols

  • Grandes pédogenèses et principaux types de sols

             Les sols peu évolués

             Les principaux sols du monde tempéré

             Les principaux sols du monde tropicale

TD

             Physique du sol (porosité, stabilité des structures..)

             Propriétés hydriques des sols

             Méthodes de description des sols

TP

  • Analyses chimiques et physiques des sols au laboratoire (TP)
  • Méthode de description et cartographie des sols (sortie terrain autour de l’université)
  • Les sols dans le paysage (sortie terrain)
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Compétences visées

A l’issue du cours, les étudiants disposent des connaissances, des savoir-faire et des concepts de base leur permettant de comprendre la nature de l’objet sol et de raisonner des problématiques environnementales en lien avec des sols.

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Bibliographie

Duchaufour, P., Faivre, P., Poulenard, J. & Gury, M. (2018). Introduction à la science du sol-7e éd.-Sol, végétation, environnement Dunod

Gobat, J. M., Aragno, M., & Matthey, W. (2010). Le sol vivant: bases de pédologie, biologie des sols. 3ème édition revue et augmentée. Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.

Selosse M.A., (2021). L’origine du monde. Actes sud

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