ECTS
6 crédits
Composante
UFR Sciences et Montagne
Liste des enseignements
Anglais (ANGL501_GEOG)
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UFR Sciences et Montagne
Plusieurs thèmes spécifiques à la géographie seront abordés:
Lexique de la géographie
- Révision du vocabulaire spécifique à la géographie
- Lexique des problématiques de base de la géographie
Cartes et cartographie
- Lexique de lecture de carte, orientation et cartographie
- Spécificité de la cartographie en anglais
- Différences d’unité de mesure et d échelles
Météorologie, climat et zones climatiques
- Description de diverses zones climatiques et lexique spécifique
- Description de phénomènes météorologiques
Enjeux d'aménagement des zones de protection de l’environnement
- Exemples de parcs naturels ou de zones inscrites par l’Unesco
- Modes de cohabitation entre humains et environnements dans ces zones spécifiques, en termes d’infrastructures et de politiques d’aménagements.
Pour chacun de ces thèmes seront proposées diverses activités écrites et orales. En règle générale, la présentation du thème commencera par des recherches sur internet à partir des parcours guidés de la plate-forme d’apprentissage Moodle. Les articles et vidéos proposés seront ensuite synthétisés et présentés lors d’exposés par équipes ou exploités dans des débats et des jeux de rôle mettant en scène les acteurs directement concernés par les problématiques évoquées.
Edition d'un site internet en géographie (SITE501_GEOG)
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Les quatre premières séances seront consacrées à la réalisation d’un site exemple. Seront abordées les notions d’installation du site sur le serveur, puis la création d’articles (texte et images) et d’éléments de menu ; enfin, des extensions seront installées permettant la mise en place de diaporamas, de téléchargement de fichiers, de Googlemap, de formulaires en ligne, etc.
Les autres séances seront consacrées à la réalisation du projet personnel, en lien avec le TD « Comprendre et représenter l’espace » qui a lieu au semestre 6. Il faudra à nouveau réaliser l’installation (choix du nom de domaine et du type d’hébergement) puis créer du contenu géographique sur le nouveau site web. Le formateur laissera progressivement de l’autonomie pour les manipulations maîtrisées et guidera les étudiants pour les extensions plus spécifiques. L’ergonomie du site web sera une dimension à prendre en compte dans le projet.