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Introduction à la gestion 2 - compétences (GEST302_GTRANA)

  • Composante

    IAE Savoie Mont Blanc

Objectifs

 

En droite ligne du cours d’introduction à la gestion (L1), ce cours est centré sur les approches critiques de la gestion et poursuit les objectifs suivants :

·       Prendre conscience des principales approches critiques de la gestion

·       Prendre conscience des impacts sous-jacents des pratiques de gestion conventionnelles en termes de domination des individus

·       Se familiariser avec les alternatives gestionnaires plus équitables et inclusives.

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Heures d'enseignement

  • CMCours Magistral18h

Pré-requis obligatoires

Introduction à la gestion 1 (L1)

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Plan du cours

 

Chapitre introductif - les approches critiques de la gestion

Chapitre 1 - Critique du management de l’innovation et du changement permanent

Chapitre 2 - L’identité et la subjectivité au travail

Chapitre 3 - Lecture critique de l’héritage colonial dans le management

Chapitre 4 - Management et environnement : critique de la durabilité et greenwashing

Chapitre 5 - Intelligence artificielle et avenir du travail

Chapitre conclusif

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Compétences visées

 

·       Développer une posture réflexive et critique face au management

·       Relier la gestion et ses pratiques à ses contextes politique, social et culturel

·       Développer son esprit critique et son autonomie intellectuelle

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Bibliographie

·       Huault I., Goorkha, D. (2009). Les études critiques en management: une perspective française. PUL.

·       Livian, Y. (2022) . Décoloniser le management : entre faux débats et vraies controverses, les apports de trois penseurs du « Sud » Annales des Mines - Gérer & comprendre, N° 150(4), 46-53. https://doi.org/10.3917/geco1.150.0046.

·       Taupin, B. (2018). Chapitre 17. Les études critiques en management : une perspective pour les processus stratégiques. Dans T. Durand et S. Shimada Les processus stratégiques : Comment les organisations élaborent leurs stratégies (p. 175-185). EMS Éditions. https://doi-org.univ-smb.idm.oclc.org/10.3917/ems.duran.2018.01.0175

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