Module 1: sensorimotricité et méthodologie scientifique

Le mouvement volontaire résulte du dialogue incessant entre structures (nerveuses) perceptives et motrices. L’entrainement, la rééducation, la réhabilitation sont autant de termes qui renvoient finalement à des techniques ou des méthodes qui permettent d’optimiser ou de restaurer la qualité du dialogue sensori-moteur. Ce module a pour objectif de présenter les modèles de contrôle associés à l’adaptation et au contrôle du mouvement volontaire.

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Les sollicitations musculo-squelettiques sont classiquement étudiées dans le milieu sportif comme dans le milieu professionnel, par le biais d’analyses cinématiques du mouvement (amplitudes, fréquences, trajectoires). La contrainte statique (isométrique) est souvent négligée alors qu’il existe un lien direct entre l’ischémie musculaire qui lui est associée et la physiopathologie de certains troubles musculo-squelettiques (TMS). Ce module s’attachera à présenter les bases scientifiques du modèle de compréhension des mécanismes qui sous-tendent le développement de ces pathologies de l’appareil sensorimoteur.

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L’approche scientifique de la motricité humaine, tant du point de vue de l’optimisation de la performance que de la réhabilitation motrice, nécessite une analyse objective et donc une démarche de collecte de données. Par exemple, l’évaluation fonctionnelle et le suivi de patients et/ou d’athlètes imposent d’avoir accès à des paramètres spécifiques et pertinents. Ce module a pour objectif d’aborder avec pragmatisme les champs de l’analyse cinématique, de l’évaluation proprioceptive. Des exemples d’outils seront présentés, en privilégiant les plus accessibles.

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Ce module a pour objectif d’aborder avec pragmatisme le champ de l’analyse électromyographique, avec pour supports des questions concrètes que se posent les stagiaires dans leur pratique quotidienne. Les principaux écueils de procédure et d’interprétation seront largement discutés, de manière à ce que le stagiaire soit en mesure de mettre en pratique rapidement et concrètement les enseignements transmis.

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Les propriétés mécaniques du système neuromusculaire, notamment les profils Force-Vitesse-Puissance, sont déterminants dans les actions explosives chez les sportifs ou dans certaines tâches de la vie quotidienne chez des personnes déficientes ou affaiblies. Cette intervention présente en détail les profils force-vitesse-puissance, les différentes méthodes d’évaluation dont certaines méthodes de terrain récentes, leurs effets sur la performance motrice et des outils simples et originaux pour une utilisation efficace dans l’entrainement ou le ré-entrainement. Les différents aspects théoriques sont accompagnés d’exemples d’application concrets, ainsi que d’une mise en pratique avec les stagiaires.

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L’objet de cette intervention est de faire une synthèse des outils statistiques utilisés en science du sport pour décrire efficacement un ensemble de données et quantifier l’importance des effets observés (statistiques descriptives) et pour généraliser des observations obtenues sur un échantillon de personnes à une population plus importante (statistiques inférentielles). Le mode de fonctionnement de ces différents outils est présenté afin de mieux les appréhender et d’interpréter les résultats qui en découlent.

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Le processus de publication scientifique est souvent perçu comme complexe et réservé aux initiés. Pourtant, lorsque l’on en maitrise les principaux codes, il devient relativement aisé d’identifier les articles qui nous intéressent, d’émettre un avis critique et éventuellement d’essayer d’en devenir acteur en proposant une publication. La bibliométrie renvoie au calcul de divers paramètres à partir des bases de données bibliographiques couvrant la quasi-totalité de la littérature scientifique et de leurs citations. Ce module consiste à présenter les principaux paramètres bibliométriques d’évaluation des revues scientifiques ainsi qu’à appréhender leurs significations respectives.

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La recherche bibliographique est au centre de la démarche scientifique et constitue un outil indispensable pour une approche thérapeutique de qualité. Par ailleurs, il est important de connaitre les principales contraintes de rédaction dans une visée de publication scientifique. Ce module a donc pour objectif dans un premier temps d’explorer les principaux outils de recherche et les différents moyens d’accès aux articles scientifiques. Dans un second temps, nous aborderons les différentes étapes clés propres à la rédaction scientifique qui serviront de base à la réalisation du mémoire.

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Cette partie sera consacrée à la pratique basée sur les preuves (Evidence Based Practice : EBP), notamment dans le quotidien des professionnels entourant le sportif. Nous reviendrons sur les outils de recherche à disposition du clinicien ainsi que les différents niveaux de preuve sur lesquelles pourra se baser sa décision clinique. De plus nous aborderons l’esprit critique dans la lecture d’un article ainsi que les grands principes méthodologiques et les biais possibles dans les différents types de publications scientifiques.

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L’objectif de ce temps de travail consiste à mettre en pratique les différents aspects de la recherche bibliographique traités au cours de la journée. Pour cela, nous nous appuierons sur les thèmes de mémoire envisagés afin de rendre ce travail concret et utile pour la suite. A l’issu de ce module, les participants seront autonomes concernant la recherche et la gestion bibliographique en s’appuyant sur les outils les plus pertinents.

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Il s’agit ici d’appréhender les principales règles de construction d’un support de communication orale sous PowerPoint afin de favoriser la transmission des messages clés souhaités. Une mise en pratique sera effectuée, sur la base de l’explication rapide des principaux messages issus d’un article sélectionné lors des modules précédents.

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