GEPC, Sciences humaines, management, ergonomie (SHES902_PACYFISA)

Animation et conduite de projet

Gestion de compétences

• L'ensemble du module de deuxième année : développement personnel
• La définition du projet «management/animation d'équipe»
• Connaissance de l'entreprise

1. Animation et pilotage d'un projet
   • Animer une équipe : prendre la fonction de pilote ou de hiérarchique ; statut, rôles, indicateurs de performance et de suivi d'une équipe ; manager de façon adaptative
   • Le groupe : sa personnalité, son évolution, le rôle du leader, les phénomènes de groupe (application à l'animation de réunion)
   • Conduire un projet «sensible» : le latéraliser, identifier et faire évoluer les jeux d'acteurs , s'adapter à chaque typologie
   • Conduire le changement : crise ou changement, coût émotionnel individuel et collectif, qualités du pilote, étapes successives et accompagnement
   • Gérer un conflit : approche préventive, curative, interindividuelle et collective, du conflit à la négociation : préalables à la négociation, éventail des tactiques et des stratégies utilisées
2. Gestion des compétences
   • Les aspects théoriques

2.1.1.L'historique de la gestion des compétences (gestion des carrières, des emplois, etc.)

2.1.2.L'aspect conventionnel et légal de la GPEC

2.1.3.Les définitions à retenir (distinction entre emploi et poste, compétence et performance, etc.)

• Le lien entre emploi et rémunération (convention collective, classification/cotation, etc.)
• Les outils de la GPEC
• Construction d'une carte des emplois

2.2.2.Méthodologie de construction d'une description d'emploi

2.2.3.Les référentiels de compétences

• L'évaluation des compétences
• La GPEC comme démarche stratégique
• Construction d'un plan d'action global

2.3.2.Les différentes voies d'entrée dans une GPEC

2.3.3.Les acteurs de la GPEC

1. Recrutement
   • Le processus de recrutement

3.1.1.Le recrutement : un outil stratégique d'entreprise

3.1.2.Les étapes du recrutement

• Le coût du recrutement
• L'entretien de recrutement
• Les conditions de l'entretien

3.2.2.Le support d'entretien

3.2.3.Mener un entretien de recrutement

• Les biais de jugement à éviter
• Les tests
• La typologie des tests

3.3.2.Les modalités de construction statistique d'un test

3.3.3.La validité des tests

Intitulés TP

• Simulations de situations de communication difficiles : écoute, critique, conflits
• Constitution de groupes de travail «projets management»
• Eclairages managériaux en réponse aux différents projets «management/animation d'équipe»
• Préparation à la restitution des projets en entreprise

• CADIN Loïc, GUERIN Francis et PIGEYRE Frédérique (Dir.). – Gestion des ressources humaines : pratique et éléments de théorie. – 2e éd. – Paris : Dunod, 2004
• DEFELIX Christian, DUBOIS Michel et RETOUR Didier. - GPEC : une gestion prévisionnelle en crise ? – In : GRH face à la crise : GRH en crise ? – sous la dir. de Tremblay M. et Sire B. – Montréal : Presses des l’école des HEC, 1997
• DENIMAL Philippe. – Classification, qualification, compétences : pour des actions sur l’organisation et le dialogue social. – 1ère éd. – Paris : Editions Liaisons, 2004
• FLÜCK Claude. – Compétences et Performances : une alliance réussie. – 1ère éd. – Paris : DEMOS, 2001
• LUSSATO Ariane – Les tests de recrutement – Que Sais-Je – Presses Universitaire de FranceMINTZBERG Henry. – Structure et dynamique des organisations. – 12ème éd. – Paris : Editions d’Organisation, 1982
• PERETTI Jean-Marc (Dir.). – Tous DRH. – 2ème éd. – Paris : Editions d’Organisation, 2006
• PERMATIN Daniel. – Gérer par les compétences ou comment réussir autrement ? – 1ère éd. – Caen : Editions Management Société, 1999