Méthodologie (METH901_FLE)

Volume horaire

TD : 10h

Présentation

Ce cours se propose d’approfondir sous l’angle méthodologique certaines problématiques de l’enseignement/apprentissage du FLE. Il abordera notamment le domaine de l’ingénierie de formation et offrira une réflexion sur les outils professionnels du formateur. En fonction des besoins des étudiants, on pourra faire des rappels en méthodologie de la recherche en didactique des langues-cultures.

 

  • Initiation à la démarche et à la méthodologie de l’ingénierie de la formation

Objectif général : être capable d’organiser, d’animer et d’évaluer une session de formation

- Organisation d’une session : analyse des besoins et planification

- Outils théoriques du formateur

- Évaluation d’une session

Bibliographie

Beau Dominique, La boîte à outils du formateur, Paris, Eyrolles, 2015.

De Ketele Jean-Marie, Chastrette Maurice, Cros Danièle, Mettelin Pierre, Thomas Jacques, Guide du formateur, De Boeck Université, 2012.

Dennery Marc, Piloter un projet de formation : de l’analyse de la demande au cahier des charges, ESF Editeurs, 2006.

Wolfs, José-Luis, De Ketele, Jean-Marie (Préf.), Méthodes de travail et stratégies d'apprentissage : du secondaire à l'université, recherche, théorie, application, Bruxelles, De Boeck université, 2001.

Diplômes intégrant ce cours

En bref

Crédits ECTS : 2

Langue d'enseignement
Français

Contact(s)

UFR, Écoles, Instituts

Lieu(x)

  • Chambéry (domaine universitaire de Jacob-Bellecombette - 73)