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Littérature et FLE CM

  • Composante

    UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines

Description

Ce cours se propose de réfléchir à la façon d’intégrer la littérature dans la classe de FLE / FLS et de construire des séquences d’enseignement-apprentissage adaptées au public visé. On travaillera particulièrement sur la littérature adressée à la jeunesse dans le monde francophone, avec des ouvertures sur d’autres cultures.

Principaux points abordés :

  • Enjeux de la littérature en classe de langue. Panorama de la littérature jeunesse.
  • Découverte de quelques genres fondamentaux, notamment le conte, le roman pour adolescents, l’album.
  • Exploiter le parallèle entre le texte et l’image.
  • Littérature de jeunesse et plurilinguisme.
  • Production et mutualisation d’activités pour la classe de FLE.
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Bibliographie

  • Faupin Élisabeth, Théron Catherine, Enseigner le FLS par les textes littéraires aux élèves nouvellement arrivés en France, Nice, CRDP, 2006.
  • Gobbe-Mevellec Euriell, L’album contemporain et le théâtre de l’image, Paris, Classiques Garnier, 2014.
  • Prince Nathalie, La littérature de jeunesse. Pour une théorie littéraire. Armand Colin, 2e édition, 2015.  
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