Durée
1 année
Langues d'enseignement
Français
Présentation
L'évolution de la compréhension des troubles du spectre de l'autisme s'effectue sous l'impulsion des recherche en génétique, neurosciences, psychologie et psychopathologie.
Ces recherches ont modifié, de façon radicale, les représentations que l'on a de ces troubles mais ont conduit aussi à repenser le diagnostic comme l'accompagnement.
Mieux appréhender l'évolution de ces connaissances doit permettre aux professionnels de proposer une meilleure "individualisation" de l'accompagnement de ces personnes avec autisme, non seulement pendant l'enfance mais tout au long de la vie.
Objectifs
∴ Mieux comprendre l'impact et l'importance de l'évolution des connaissances dans le secteur du diagnostic et de la prise en charge des enfants et adultes souffrant de troubles du spectre de l'autisme.
∴ Utiliser les outils et/ou méthodes les mieux adaptés pour un accompagnement individualisé.
Après une présentation générale des connaissances et recommandations actuelles, il sera abordé à travers des ateliers interactifs, le diagnostic différentiel, les différentes méthodes d'intervention et l'accompagnement à tout âge. Des sessions spéciales (focus facultatifs) permettront à ceux qui le souhaitent d'approfondir un aspect particulier.
Le programme d'enseignement est réalisé et organisé en collaboration avec le CESA (Centre d'Evaluation Savoyard de l'Autisme) - Centre Hospitalier Spécialisé de la Savoie
Les atouts de la formation
Programme réalisé et organisé en collaboration avec le CESA (CHS de la Savoie).
Programme
Sélectionnez un programme
DU - Les troubles du spectre de l'autisme
Admission
A qui s'adresse la formation ?
Personnel soignant et éducatif ayant déjà une expérience professionnelle auprès de personnes atteinte d'autisme : médecin généraliste ou spécialiste, infirmier, psychologue, psychomotricien, orthophoniste, kinésithérapeute, ergothérapeute, éducateur spécialisé, enseignant spécialisé, directeur d'établissement....